为进一步深化课堂教学改革，优化教学设计，提升临床教学质量和青年教师授课水平，儿科学教研室于2025年11月10日在临床医学院会议室成功举办了一场以“液体疗法”为主题的集体备课活动。本次活动由严琴琴教授主备，吸引了教研室全体教师、院级教学督导以及众多对教学充满热情的教师积极参与。

本次活动伊始，严琴琴教授以其一贯优雅从容的教姿教态，深入浅出地剖析了“儿童液体疗法”这一临床教学中的重点与难点。她将复杂的液体张力计算、脱水评估等知识化为一个个清晰的临床决策路径，逻辑严密，引人入胜，将抽象的补液原则与典型的儿科临床案例深度融合，旨在引导学生建立清晰的临床决策思维，构建了一套逻辑清晰、重点突出的教学框架，为本次集体备课奠定了高质量的讨论基础。更在讲解口服补液盐（ORS） 这一关键知识点时，巧妙地融入了我国儿科医学奠基人苏祖斐教授在ORS研发与应用中的卓越贡献。她通过这一鲜活的案例，生动诠释了老一辈医学科学家胸怀人民、求真务实、勇于探索的科学精神，引导学生在掌握医学知识的同时，深刻理解中国科学家对全球卫生事业的贡献，从而激发学生的民族自豪感、专业使命感与创新精神。

严琴琴教授进行教学演示

在随后的研讨中，院级督导杨蕙宇、张鹏、白丹、王金磊一致指出，严琴琴教授的备课对每一个教学环节的严谨设计充分展现了“名师风范”，为全体教师，特别是青年教师提供了宝贵的学习样板，鼓励大家要将从严琴琴教授身上学到的教学理念与方法内化于心、外化于行，积极运用到自己的教学实践中。与会教师纷纷表示，要从集体备课吸收经验并应用到临床实践中，持续提升自身的教学能力。

学院教学督导及与会教师

本次由教学名师引领的集体备课，营造了追求卓越的浓厚教学氛围，为我院教学质量的持续提升注入了强劲的“名师动能”。（文/陈敏;图/陈敏、白丹）