为助力学生快速适应新学期校园生活，以自然之美滋养心灵、以音乐之力舒缓情绪，在第48个植树节来临之际，临床医学院于3月11日在学校春晖亭中开展“听春成长，乐愈心灵”主题音乐疗愈活动。活动以自然声音为媒，串联四大沉浸式环节，引导学生在聆听、创作、分享中释放焦虑感，提升学业适应力，在春日生机中涵养积极心态，为新学期的心灵成长播下温暖的种子。本次活动由心晨小队活动部部长刘博丹主持，临床医学院共15名学生参与。

活动开始，主持人以“自然传声”游戏开启暖场环节。现场播放风声、雨声、鸟鸣、溪流声等大自然声音素材，学生围坐成圈，手持编织而成的柳枝环随乐声传递。学生们在传递信物、自我介绍和分享乐曲中逐渐破冰，有人分享《森林狂想曲》带来的雨林沉浸感，有人讲述溪流声如何抚平内心的浮躁。这场互动中，既让同学们在自然声韵中快速熟悉彼此，又紧扣植树节“亲近自然”的内核，为整场活动奠定了松弛的氛围基调。           

核心创作环节，主持人引导同学们聆听预设的大自然声音片段，同时在画纸上创作与声音对应的场景画面。伴随着淅沥春雨声、春日溪流声，同学们拿起画笔，将脑海中的春日图景定格于纸间，随后便开始踊跃分享自己的画作。在创作与分享中，学生们不仅纾解了开学适应期的压力，更在自然意象中找到了心灵的归属感，如同在植树节播下的新苗，于春日暖阳中悄然扎根、向阳生长。

沉浸式体验环节将疗愈氛围推向高潮。每位同学提前准备了一段自制或珍藏的大自然声音片段，在主持人的引导下依次娓娓道来，诉说着旋律背后的专属场景与温暖回忆。每一段声音都承载着独特的情感联结，让在场者在倾听中寻得治愈心绪的共鸣，更学会倾听内心、接纳当下的温柔与美好。

活动尾声，同学们在便签上写下对大自然的期许与对生命的祝福，贴在自己的“自然声画”作品上，组成一面“植愈心愿墙”。大家手持作品合影留念，用镜头定格下自然声音、艺术创作与“植树节”植绿主题的美好联结。

这场融合自然之美与音乐疗愈的活动，不仅为学生搭建了缓解焦虑、增进同伴联结的平台，更将“植绿护绿”的理念延伸至心灵成长层面。正如春日里的小树苗需要悉心浇灌，学生的心理健康也需要持续关注与滋养。未来，临床医学院将继续创新心理健康教育形式，以自然、艺术为载体，引导学生在感知美好、释放情绪中培育积极心理品质，以更饱满的状态拥抱新学期，以更坚韧的心灵面对成长挑战，让心理健康的种子在校园里生根发芽、枝繁叶茂。